Page 34-35 - 342

34 35
2013 ( - نوفمرب342العدد )
الجمعية الكويتيه لحماية البيئة البيئة
2013 ( - نوفمرب342العدد )
الجمعية الكويتيه لحماية البيئة البيئة
اعالم بيئي
إعالم البيئي سمعية في ا�سائل ال�الو
إعالم البيئي سمعية المرئية في ا �سائل ال�الو
سائل �شد و�أ� سمعية المرئية من�إعالم ال سائل ا�غدت و
صار لها مكان في معظم �، وًأثيرا�ضورا وت�إعالم قوة وح ا
شرت �سيارات، وانت�البيوت وعدد كبير من الحافالت وال
ساهم التطور العلمي في � أن� صقع وبقعة بعد� في كل
ستخدامها.�سهولة ا�صغير حجمها و�ص ثمنها وت�رخ
صورة �ستعمال ال�أثير هو ا�سي لذلك الت�سبب الرئي�أن ال� شك في�وال
شرائح المجتمع، � ألوان، ومالءمة برامجها لجميع والحركة وا
أحيان، شاهدة العائلية في معظم ا�إلى «حميمية ظروف الم� ضافة�إ�
ضرورة معرفة القراءة والكتابة للتعامل مع مخرجاتها».� ولعدم
سائل هي:�أهم هذه الو� و
التلفزيون:
يتمتع التلفزيون بعدد كبير من الميزات التي يتمتع
ستخدام لكنه يمتاز �سهولة اال�شار و�بها الراديو، كاالنت
ألوان والحركات صور وا�عنه باحتواء برامجه على ال
ضحة.�صورة الناطقة المو�ؤثر بال �صوت الم�وتعزيز ال
ستخدامه �ويقدم التلفزيون مميزات عدة ال
في المجال البيئي، منها:
سالة �ساعد التلفزيون على زيادة جذب االنتباه للر�- ي 1
ضمنة �إعالمية البيئية، وتدعيم الفكرة البيئية المت ا
سيخها في ذهن المتلقي بالعديد من �سالة وتر�في الر
ؤثر الفعال.�صورة والتعليق الم �شاهد الحية والم�الم
ضمون � لمَصال الواقعي وفقا�إمكانية تحقيق االت� -2
ساعد على توفير �إن التلفزيون ي� إذ� ،إعالمية سالة ا�الر
صوير وتقديم �إمكانية التماثل مع الواقع من خالل ت �
سلوكيات البيئية الخاطئة، �شكالت البيئية الناتجة عن ال�الم
ستهدفة للجمهور.�ما يزيد من درجة االقتناع الم
سالة �شكال والقوالب التي يمكن بها تقديم الر�أ تعدد وتنوع ا 3-
أفالم الحركة الحية والكرتون � إعالمية التلفزيونية، مثل ا
ساعد على �أغاني، مما ي صور الفوتوغرافية وا�س وال �والعرائ
إعالمي الواحد. شكال فنية في البرنامج ا�أ� ستخدام عدة�ا
سهم �ستخدمة مما ي�- تعدد وتنوع حجم اللقطات الم4
إثارة اهتمام � ضح الفكرة البيئية المعلن عنها، و�في تو
إعالمية. سالة ا�المتلقي، وزيادة فعالية الر
إنتاج التلفزيوني على إمكانات الفنية في ا ساعدت ا� -5
إعالمية البيئية نتيجة تعدد وتنوع سالة ا�زيادة فعالية الر
إقناعية. ستماالت ا�ستخدام اال�أثير وتكثيف ا �جوانب الت
صة مع تعدد �إعالمية البيئية، خا سالة ا�ض الر�- المرونة في عر6
ستفادة �البرامج وتنوعها وزيادة عدد القنوات التلفزيونية، واال
صفة �إعالمية لتكرار بثها ب سالة ا�صر المدة الزمنية للر�من ق
إعالنات پ صة ل�ص�أو الفترات المخ� دورية بين البرامج
الفيديو
إعالمية في تحقيق عدد � سيلة�ستفادة من الفيديو كو�يمكن ال
أتي: �إعالم البيئي تتمثل فيما ي صة ل �ستخدامات الخا�من ال
شرائح � أداة تعليمية على توعية � صفه�ساعد الفيديو بو�- ي1
سلبية، من خالل �أو ال� إيجابيةسلوكيات البيئية ال�المجتمع بال
شكلة بيئية معينة، �أو م� ضية�صة حول ق�ص �صيرة متخ�أفالم ق� ض�عر
شاهدته. �سهل م�شريط فيديو واحد ي� ضها في�وتجميعا وعر
سيلة مفيدة في تطوير التدريب �- يعتبر الفيديو و2
والتعليم للكوادر المهنية في مجال البيئة.
صال �ضحا في زيادة فعالية الت� واًأثيرا�- يحقق الفيديو ت3
صة بالتوعية �أفالم خا � ض�إعادة عر�بالجماعات النوعية، ب
أمكنة � شرائط فيديو، وتقديمها في� البيئية وتجميعها في
س والجامعات والنوادي.�شفيات والمدار�ست �التجمعات كالم
صالية للراديو �ساعد الفيديو على تعزيز القدرة الت�- ي4
صورة �إعالمية والتحكم في السالة ال�ض الر �والتلفزيون نتيجة عر
سهم في زيادة �إعادة، مما يإيقاف والتركيز والمن خالل ال
إعالمية.سالة ال�ستهدف من الر �إدراك للمغزى المالفهم وال
إقناعي أثير ال�ساعد الفيديو على تعزيز الت�- ي5
ض والندوات �سبات كالمعار �ض المنا�ستهدف من بع�الم
أفالم والحلقات ض ال�إعادة عر� ؤتمرات، بحيث يمكن�والم
شكالت بيئية معينة.�البرامجية التي تعالج م
إعالمي في مجال التوثيق الًسيلة مفيدة جدا �- يعد الفيديو و6
شاهد �صوير الم�أو عند ت� ، صة بالتوعية البيئية�أفالم الخا ل
ساعد على توفير المواد �شكالت البيئية، مما ي�صة بالم�الخا
التعليمية التي يمكن توظيفها لتعزيز الوعي البيئي.
سينما� ال
إلى � ؤثرة حين توجه� إعالمية م� سيلة�سينما و �تعد ال
ستخدمة طريقة مثلى في جميع �شرائح مجتمعية معينة م �
سينمائي الذي � ض ال�الجوانب المهنية والفنية. والعر
صدق والواقعية.� سم بال�للجمهور بدرجة تت
سينما �شاهدين في دور ال� ستفادة من تركيز اهتمام الم�- ال2
ض عليهم �إدراك ما يعر � سية الجيدة لمعظمهم في�والحالة النف
إن الهتمام يكون مركزا � إذ� ،إقناعية� ستمالت�أفكار وا� من
شادات.�إر�شاهد و� سينمائي بما يحتويه من م�ض ال� نحو العر
س واختبار �سيلة لقيا �سينما كو�ستخدام ال �- يمكن ا3
إقناع صة بالتوعية وال� أفالم الخاأثير وفعالية ال�مدى ت
ساعد على ما يعرف � في المجال البيئي، مما ي
إعالمية البيئية.سالة ال� «بالتقييم القبلي» للر
إمكانية تحقيق المرونة الكافية «للتغطية الجغرافية» � -4
سينمائى في المناطق � ض ال�حيث يمكن اختيار دور العر
إعالمية سالة ال� صول الر� ستهدف و�الجغرافية الم
أفكار أو ال� ض المعالجات�أو تركيز بع� ،إليها � البيئية
سينما معينة في منطقة جغرافية � البيئية في دور
سباب والدوافع �أسب مع ال�أخرى، وبما يتنا� معينة دون
شكالت البيئية في كل منطقة خغرافية.� وطبيعة الم
أفالم ص المميزة ل�صائ �إمكانات والخ توظيف ال5-
ضايا � سجيلية في تقديم المعلومات العلمية عن الق� الت
إقناعية البيئية المختلفة، مما يزيد من المقدرة ال
سيلة تعليمية في مجال البيئة.� سينما كو�والتعليمية لل
شباب من � س جمهور ال�سا�أسينما في ال� - تخاطب ال6
شباب هي � أن الفئات العمرية في مرحلة ال� سين، ويالحظ�الجن
شكالت البيئية، من حيث كثرة الحركة � بالمً أثرا� وتًأثيرا� أكثر تال
سواحل وتكرار عدد الرحالت � شواطئ وال�والنتقال وازدياد ال
پصرفات حيال البيئة � للجزر، وما ينتج عن ذلك من ت
صادر:�الم
.58 - 56ص � :- القليني، ومدكور
سى�- العالم البيئي في الكويت - د. عبداهلل بدران، د. احمد المو
سيقا � صوت المعبر والمو� صورة الفنية وال� تجتمع فيه ال
إذ يتميز �« شديدا على الجمهور � أثيرا�ؤثر ت�صويرية ي �الت
ساعد على جذب �أمر الذي يضوح، ال�بالواقعية والو
أكبر على � إثارة الهتمام، وتكون النتيجة قدرة�النتباه و
إلى � س�أفالم بالقياسبة من ال �تركيز المعلومات المكت
أكبر على تزويد الجماهير � أخرى، وقدرةسائل ال� الو
شكالت � أي العام حول الم�شكيل الر� بالمعلومات الجديدة وت
سخة».� أنها اتجاهات را�ش�ضوعات التي لم يتكون ب�والمو
إعالم البيئي في سينما في ال� ستخدام ال�ويفيد ا
أتي:�تحقيق عدد من الفوائد والمزايا تتمثل فيما ي
سينما في تقديم العديد من المزايا � - تفيد ال1
إعالمي المقدم ويتمثل في ضمون ال�أو الم� للمحتوى
شة، � شا� ساع ال� ألوان واتستخدام ال� صورة، وا�صوت، وال�ال
إعالمية سالة ال� ض وتقديم الر�ساعد على عر� مما ي
يتمتع التلفزيون بعدد كبير من الميزات التي يتمتع
ستخدام لكنه يمتاز �سهولة اال�شار و�بها الراديو، كاالنت
ألوان والحركات صور وا�عنه باحتواء برامجه على ال
ضحة. �صورة الناطقة المو�ؤثر بال�صوت الم�وتعزيز ال
ستخدامه في المجال �ويقدم التلفزيون مميزات عدة ال
البيئي
شرائح � إلى� ؤثرة حين توجه �إعالمية م� سيلة�سينما و�تعد ال
ستخدمة طريقة مثلى في جميع �مجتمعية معينة م
سينمائي الذي �ض ال�الجوانب المهنية والفنية. والعر
سيقا �صوت المعبر والمو�صورة الفنية وال�تجتمع فيه ال
إذ يتميز �« شديدا على الجمهور� أثيرا�ؤثر ت�صويرية ي�الت
ساعد على جذب �أمر الذي ي ضوح، ا�بالواقعية والو
إثارة االهتمام،�االنتباه و
شرائح � أداة تعليمية على توعية� صفه�ساعد الفيديو بو�ي
سلبية، �أو ال � إيجابية سلوكيات البيئية ا �المجتمع بال
ضية �صة حول ق�ص�صيرة متخ�أفالم ق� ض�من خالل عر
شريط � ضها في �شكلة بيئية معينة، وتجميعا وعر�أو م�
شاهدته�سهل م�فيديو واحد ي