Page 38 - 346

38
2014س �( - مار346العدد )
الجمعية الكويتيه لحماية البيئة البيئة
قضية بيئية
شطة �أنإلى ال� سي �شكل رئي�معظمها ب
سان الذي يعتمد على �إنإلى ال�شرية، و�الب
صيرة المدى. �ستراتيجية تنموية ق�ا
صر البيئة �س التدهور في عنا�سا �أ� ف ًإذا�
إدراك � سان بال روية ول�إنهو تدخل ال
لمفاهيم النظام العام الذي يحكم هذا
أحياءه، ومن ثم فالمحافظة �الكوكب و
أمثل على التوازن البيئي هو الطريق ال
شكالت، ولكي �لتجنب مخاطر هذه الم
أن نوقف � نحافظ على التوازن البيئي يجب
أنظمة سان في ال�إن التدخل الجائر ل
البيئية، ونعيد النظر في الدور الذي نقوم
سبة للبيئة واتجاهاتنا نحوها. �به بالن
شكالت البيئية �أن معظم الم�نحن ندرك ب
سلوكية الخاطئة �أنماط الإلى ال� يعود
ساب �أن اكت�سان مع البيئة، كما ندرك ب�إن ل
ضرورة � إيجابيةالتجاهات البيئة ال
شكالتها. �للمحافظة على البيئة وحل م
إجراءات وقد اتخذت العديد من الدول ال
شكالت البيئية، �التكنولوجية لمواجهة الم
شريعات، ولكن �ض القوانين والت�سنت بع�و
شريعات �أن القوانين والت� تبين بعد ذلك
أهميتها ل تكفي لحماية � البيئية رغم
أفراد لهذه ساندها فهم ال �البيئة، ما لم ي
أجيال القادمة. سبة لهم ول �البيئة بالن
شكالت البيئية ل يمكن حلها �أن الم� كما
إجراءات تكنولوجية فقط، � عن طريق
أهميتها ل تكفي � إجراءات رغمفهذه ال
شكالت، �وحدها لمواجهة هذه الم
شكالت البيئية في �أن تحل الم� وينبغي
صادية �سبابها الجتماعية والقت�أ� إطار�
شاملة، � والثقافية عن طريق خطة عمل
أنماط التنمية � ضباط في �شيع الن�ت
سلوكهم. �أفراد وساليب حياة ال�أ� وفي
تجاه البيئة وحمايتها من التدهور.
سان �إنإدراك ال � والوعي البيئي هو
أثيرات البيئية المختلفة على الكائنات �للت
سان والحيوان والنبات، �إنالحية كال
سها � أثير هذه الكائنات على البيئة نف�وت
س �وما يترتب على ذلك من نتائج تنعك
على النظام البيئي ًسلبا � أو� ،ًإيجابا�
شامل والمتكامل، والدولي �بالمفهوم ال
صادي، �والطبيعي والجتماعي والقت
والثقافي، والمادي وغير المادي
شر بنوعية الحياة.�شكل مبا �صل ب�المت
صد بحماية البيئة مجموعة �كما ق
إجراءات التي تكفل منع القواعد وال
أو � أو التخفيف من حدته� التلوث
مكافحته، والمحافظة على البيئة
ومواردها الطبيعية والتنوع البيولوجي
أهيل المناطق التي تدهورت �إعادة ت�و
إقامة �ضارة، و �سات ال �سبب الممار�ب
المحميات البرية والبحرية، وتحديد
صادر التلوث الثابتة، �مناطق عازلة حول م
أو المدمرة � ضارة�صرفات ال�ومنع الت
إيجابي.سلوك ال �أنماط ال� شجيع�للبيئة وت
شكالت البيئية: � تزايد الم
شتى من � أنحاء� صبحت البيئة في�أ�
العالم غير قادرة على حفظ توازنها
شكالت، ومنها �الطبيعي نتيجة لتزايد الم
ستنزاف �شويه وا�شكالت التلوث والت�م
الموارد الطبيعية المتجددة وغير
صحر، �شواطئ، والت�آكل ال�المتجددة، وت
سوء �صور في موارد الطاقة، و �والق
سكاني �التخطيط البيئي، والنفجار ال
ضر، �إلى الح � والهجرة من الريف
شكالت التي يرجع �وغير ذلك من الم
المكون المعرفي تجاه البيئة
إيجابية نحوها يعد المكون الوجداني شاعره ال �صفه لم� حب الفرد للطبيعة وو
أو � أما المكون المعرفي فيتعلق بمعلومات الفرد، معتقداته� ،لتجاهه نحوها
أو الوقائع حول هدف التجاه. وتعد «معرفة» الفرد «واعتقاده» � معرفته بالدقائق
صلة �أهميتها، ومعرفته بالوقائع المت �في قيمة البيئة الطبيعية ومواردها و
أما � ،بالمخاطر الطبيعية بمثابة مثال للمكون المعرفي لتجاهه نحو الطبيعة
ضوع التجاه، �سلوك الظاهر للفرد الموجه نحو مو�شمل ال �سلوكي في�المكون ال
صيد �ضراء، وعدم ال�ساحات الخ�أزهار والنباتات والمحافظة على المكعدم قطع ال
سلوكي لالتجاه �أمثلة للمكون ال � الجائر وقتل الكائنات الفطرية بالبيئة البرية
إيجابية نحو شاعر ال�أثر بكل من المكون الوجداني (الم�نحو الطبيعة الذي يت
أهمية الحياة � الطبيعة في هذه الحالة، والمكون المعرفي (المعتقدات في
.ًأيكولوجي والجمالي معاإحداث التوازن ال� سان في�إن النباتية والحيوانية ل
ؤثرات الوالدية والجتماعية: �الم
شرة التي تعمل على تكوين التجاهات في الفرد هي الوالدان �من العوامل المبا
ؤثرات الثقافية � من الم ً هاماًسرة جانبا�أسرة، حيث تمثل ال�أأفراد في الوباقي ال
أنماط �شر للمعتقدات والتجاهات، و �صدر المبا�آباء هم المفي المجتمع، وال
شتى من العالم � أنحاء� صبحت البيئة في�أ�
غير قادرة على حفظ توازنها الطبيعي
شكالت �شكالت، ومنها م�نتيجة لتزايد الم
ستنزاف الموارد الطبيعية �شويه وا �التلوث والت
شواطئ، �آكل ال�المتجددة وغير المتجددة، وت
صور في موارد الطاقة�صحر، والق�والت